Jóvenes con acceso al conocimiento pero sin el poder

 Jóvenes con acceso al conocimiento pero sin el poder

En su video  Manuel Fernández Burda aborda una problemática contemporánea: la paradoja de una generación que tiene acceso ilimitado a la información a través de la tecnología, pero carece del poder para transformar ese conocimiento en un impacto real en sus vidas y en la sociedad.

El joven destaca cómo la educación actual no siempre enseña a los jóvenes a discernir, criticar o aplicar el conocimiento de manera efectiva. A pesar de la gran cantidad de información, muchos estudiantes no desarrollan las competencias necesarias para tomar decisiones informadas, liderar cambios o influir en su entorno. Esto se agrava en un contexto donde las estructuras de poder tradicionalmente subestiman las voces juveniles. Entonces es necesario reflexionar sobre la necesidad de un sistema educativo que no solo imparta conocimientos, sino que también empodere a los jóvenes para utilizarlo de manera transformadora, es hora de que los padres y maestros nos conectemos de mejor manera  con nuestros hijos y analicemos esta realidad para poder lograr un éxito educativo sin dejar de lado las nuevas tecnologías que dominan el conocimiento.